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La Casa del Sole e la sua storia

La Casa del Sole è una scuola storica, con una tradizione che risale agli Anni Venti, quando il Comune di Milano acquistò l’area del Trotter e la trasformò in una struttura pedagogica modello: i diversi padiglioni scolastici erano concepiti per stare in presa diretta con gli alberi e il verde, per offrire alla giovane popolazione scolastica un ambiente “ecologicamente” ideale.




La Scuola funzionò come Scuola speciale all’aperto, secondo un modello pedagogico di rilevanza internazionale, fino agli Anni Settanta quando con la fine della sperimentazione, la Scuola continuò ad esistere come Scuola di quartiere ed il Parco venne aperto al pubblico in orario extra scolastico.






Per un rilancio delle potenzialità che la Scuola poteva comunque ancora offrire, nel Giugno del 1995 è iniziato un nuovo percorso, con l’istituzione del primo Istituto Comprensivo di Milano, su un progetto autorizzato dall’allora Ministro Lombardi.


Le caratteristiche dell’ambiente Parco, davvero unico, delle strutture edilizie e del contesto – compresenza di scuola materna, elementare e media – furono considerate risorse privilegiate, da cui l’idea di proporre, con l’appoggio delle famiglie, una scuola basata sulla continuità educativo – didattica, vista come opportunità per migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento da parte degli alunni, unificando, sotto un’unica direzione i due ordini di scuola.


L’Istituto Comprensivo Casa del Sole ha così iniziato la sua nuova storia ed è diventato, nei fatti, un laboratorio per l’innovazione, cui gli insegnanti, maestri e professori, hanno partecipato con una attività di Ricerca-Azione continua, sul versante organizzativo e didattico, in questo aiutati dalle nuove opportunità della Legge sull’Autonomia. La nostra storia si è evoluta, per piccoli passi e con azioni di miglioramento successive,  secondo il sistema della Qualità.




L’elemento centrale e caratterizzante della scuola unificata Casa del Sole risulta essere la sintonia del curricolo continuo tra scuola elementare e media e l’adozione di metodologie coerenti nei due ordini di scuola per favorire le migliori condizioni di apprendimento e di socializzazione per gli alunni e il loro  successo scolastico.


In seguito alla Legge dell’Autonomia e Dimensionamento delle Istituzioni scolastiche, la Scuola Media Rinaldi ha fatto parte dell’Istituto Comprensivo dall’anno scolastico 2000/01 per distaccarsi al termine del 2007/08.